Cette présentation offre une mise à jour des connaissances sur le TDAH en 2026, en intégrant les données probantes récentes, les innovations thérapeutiques et les perspectives cliniques. Elle met en lumière les avancées scientifiques concernant la sécurité des psychostimulants. Les études récentes suggèrent que le méthylphénidate n’augmente pas le risque de psychose et pourrait même avoir un effet protecteur lorsqu’il est initié tôt, bien qu’un risque demeure, particulièrement avec les amphétamines, justifiant un suivi clinique rigoureux.

Sur le plan thérapeutique, les psychostimulants restent les traitements les plus efficaces, suivis de l’atomoxétine, tandis que les interventions psychologiques ont un effet plus modeste. La présentation souligne aussi que le traitement du TDAH chez les patients bipolaires peut réduire les hospitalisations et la mortalité lorsqu’il est utilisé prudemment.

Un accent important est mis sur le diagnostic différentiel, notamment avec le trouble de personnalité limite et le trouble de personnalité obsessionnelle-compulsive, en distinguant les mécanismes sous-jacents des symptômes chevauchants comme l’impulsivité et la dysrégulation émotionnelle.

Parmi les innovations, la formulation JORNAY PMMC est présentée en détail. Administrée le soir, elle utilise une technologie de libération retardée et prolongée ciblant le côlon. Cela répond à un besoin clinique majeur, notamment les difficultés fonctionnelles matinales chez les enfants.

Enfin, la présentation aborde les profils d’innocuité, les effets indésirables (notamment l’insomnie et la diminution de l’appétit), ainsi que les considérations de dosage et d’utilisation. Elle conclut sur l’importance d’une approche individualisée et basée sur les données probantes pour optimiser la prise en charge du TDAH.

Cette présentation propose une remise en question franche et actuelle de l’utilisation des benzodiazépines et des hypnotiques « Z » dans le traitement de l’insomnie. Elle mettra en lumière les problèmes fréquemment associés à ces traitements, notamment la dépendance, la perte d’efficacité à long terme, les atteintes cognitives, la diminution des capacités fonctionnelles et l’augmentation du risque de chutes et d’accidents. Ces enjeux cliniques, souvent banalisés, ont pourtant des conséquences majeures sur l’autonomie et la qualité de vie des patients.

La présentation fournira des clés concrètes pour identifier les patients candidats à la déprescription, structurer la démarche et surtout, communiquer efficacement avec eux afin de transformer une source d’inquiétude en une opportunité d’amélioration globale de leur santé.

Une évaluation rigoureuse et continue des capacités mentales et physiques sera au coeur de l’approche proposée. Les participants seront invités à intégrer le suivi fonctionnel comme un indicateur essentiel du succès thérapeutique, au-delà du simple nombre d’heures de sommeil.

Enfin, la présentation explorera des stratégies efficaces de remplacement aux hypnotiques, mettant de l’avant des approches non pharmacologiques et durables. L’objectif est clair : outiller les professionnels pour réduire la dépendance aux somnifères, améliorer les résultats cliniques et redonner aux patients un sommeil plus naturel, sécuritaire et restaurateur.

En tant que soigné(e)s, nous sommes quotidiennement exposé(e)s à la souffrance d’autrui. Cette proximité avec les récits traumatiques peut insidieusement transformer notre vision du monde et altérer notre bien-être psychologique. Le traumatisme vicariant (TV) est peu connu. Cette conférence vous permettra d’explorer le TV à travers le prisme de la pratique infirmière : clarifier ses manifestations cliniques, identifier ses mécanismes d’installation et distinguer ce phénomène de d’autres atteintes psychologiques liées au travail. Nous examinerons également les facteurs de vulnérabilité individuels et organisationnels qui favorisent son émergence. Enfin, nous proposerons des stratégies de prévention primaire et secondaire fondées sur les données probantes et discuterons de leur applicabilité dans nos pratiques.

À travers un portrait actuel des cybermenaces dans le secteur de la santé, une brève revue sur les conséquences financières, opérationnelles et juridiques des incidents de sécurité des technologies de l’information que nous nous servons dans notre quotidien tant professionnellement que personnellement. De plus, lors de conséquence personnelle, nous nous attarderons sur la prise en charge d’individus subissant une arnaque ou un vol d’identité. Le tout en mettant en évidence les enjeux de confiance que la population peut
avoir concernant la gouvernance des données du domaine de la santé. Une brève exploration de la transformation actuelle du RSSS avec la présence de l’intelligence artificielle et de son
rôle dans les attaques et les stratégies de défense des organisations. Nous identifierons les concepts clés et les bonnes pratiques en cybersécurité des données de santé.

Cette présentation vise à soutenir les infirmier(-ère)s dans la prévention et le traitement des complications métaboliques associées aux antipsychotiques, notamment le gain pondéral, l’obésité et le diabète de type 2. Elle met l’accent sur la surveillance clinique, la reconnaissance précoce des troubles métaboliques et la navigation sécuritaire de la pharmacothérapie antidiabétique et anti-obésité dans un contexte de schizophrénie, en tenant compte des enjeux d’observance, de comorbidités psychiatriques et de collaboration interdisciplinaire.

En 2012, face à la montée de l’itinérance et à la complexification des besoins en santé mentale dans Hochelaga-Maisonneuve, une petite équipe composée de deux infirmières de proximité et deux travailleurs sociaux voyait le jour. 12 ans plus tard, cette équipe s’est transformée en un réseau interdisciplinaire complet, regroupant neuf infirmières 9JEUDI 28 MAI 2026 cliniciennes, sept intervenants psychosociaux, 3 IPS et une équipe médicale en collaboration étroite avec le communautaire. Cette présentation relate l’évolution de ce modèle unique de soins de proximité et illustre comment l’autonomie et l’expertise infirmière se sont développées pour répondre aux enjeux d’itinérance, de dépendance et de santé mentale. Les participant(e)s découvriront comment les compétences transversales acquises par les infirmier(-ère)s, l’évaluation clinique, la réduction des méfaits, l’intervention motivationnelle, la gestion de crise ont permis d’améliorer l’accès aux soins, la continuité des services et les trajectoires des personnes en grande vulnérabilité.

À partir d’une étude menée sur plus d’une centaine de notes au dossier d’urgence psychiatrique, cette présentation explore comment ces notes peuvent parfois renforcer la stigmatisation à travers le choix des mots et l’absence de contexte. En dialogue avec l’expérience vécue d’une coautrice, nous proposerons des pistes pour transformer la documentation clinique en un outil de rétablissement, de réflexion et de respect. Une réflexion à la croisée des savoirs cliniques, académiques et expérientiels.

L’hospitalisation en santé mentale est fréquemment associée à l’expérience de coercition. Ce phénomène est associé à des conséquences importantes pour les personnes concernées. Cette présentation discute des résultats d’une étude visant à développer et mettre à l’essai une intervention infirmière destinée à réduire la coercition perçue en contexte d’hospitalisation psychiatrique complète. S’appuyant sur les théories de la justice procédurale et sur les démarches de co-construction intégrant les savoirs expérientiels et professionnels, le projet a été réalisé en partenariat avec un pair aidant en santé mentale. La présentation abordera le développement de l’intervention, les résultats de l’étude qualitative portant sur son acceptabilité, sa faisabilité et ses retombées, ainsi que les perspectives des personnes hospitalisées. Un court exercice réflexif sera proposé aux participant(e)s afin de soutenir la réflexion sur les pratiques infirmières et les pistes d’amélioration possibles, en mettant en lumière l’importance de l’expertise infirmière au niveau relationnel.

Présentation de la problématique du suicide auprès des adolescentes ainsi que les particularités en milieu rural, expliquer brièvement le processus de recherche-action participative à l’aide des étapes effectuées jusqu’à maintenant dans le projet PREVENS, prévenir ensemble, et discuter de constats préliminaires et des prochaines étapes à réaliser dans cette recherche en prévention du suicide.

Cet atelier explore comment l’expertise infirmière peut transformer la recherche en santé mentale en plaçant le partenariat entre patient et famille au cœur du processus. À partir des principes de la recherche participative, nous discuterons des conditions gagnantes pour une collaboration authentique et durable afin d’améliorer soins et rétablissement.

Cette présentation propose un survol intégré des données probantes et de l’expérience vécue entourant la décision d’arrêter, de poursuivre ou de réduire les antipsychotiques après la rémission d’un premier épisode psychotique. À partir des résultats d’une métaanalyse, d’une étude quantitative et d’un prototype d’outils d’aide à la décision développé au Québec, nous discuterons du rôle central des infirmier(-ère)s dans ces discussions complexes et de la manière dont la décision partagée peut soutenir des choix plus alignés sur le rétablissement, les valeurs et les objectifs de vie de la personne.

La clinique Relais valorise la compétence infirmière essentielle pour accompagner les patient(e)s atteints de trouble d’usage aux opioïdes, en particulier ceux(-elles) en situation de précarité, en permettant aux infirmier(-ère)s d’exercer pleinement leur champ de pratique. La clinique améliore la qualité des soins. Ce modèle renforce le rôle central et proactif des infirmier(-ère)s dans l’équipe interdisciplinaire, en participant activement à l’évaluation, l’administration des traitements, la réduction des méfaits et la coordination des soins, répondant ainsi aux besoins spécifiques de cette population vulnérable

Les troubles mentaux (TM), incluant les troubles liés à l’usage de substances (TUS), demeurent fortement stigmatisés à l’échelle mondiale, tant par les étudiant(e)s en sciences infirmières que par les membres de la profession. Cette stigmatisation entraîne une qualité de soins moindre pour les personnes concernées et contribue à une réduction de leur espérance de vie pouvant atteindre 10 à 25 ans. Parmi les stratégies reconnues pour contrer la stigmatisation, la stratégie de contact, soit la rencontre positive entre un groupe stigmatisé et un groupe stigmatisant, s’avère particulièrement efficace. Cet atelier présentera les résultats d’une recherche ayant appliqué cette stratégie auprès d’étudiant(e)s des cohortes DEC-BAC et offrira une discussion sur son intégration comme approche pédagogique auprès des infirmier(-ère)s.

En résumé, la conférence permettra de mettre en valeur comment les infirmier(-ère)s peuvent adapter leurs pratiques et leurs expériences par le dialogue entre les données issues de la recherche et l’expérience vécue pour favoriser la coconstruction de pratiques de soins plus sécurisantes et respectueuses pour les femmes hospitalisées au Québec.

Les enfants de 0 à 5 ans sont considérés parmi les plus vulnérables au changement climatique. Leur vulnérabilité les expose donc à un risque plus élevé d’impact sur la santé physique et psychosociale. La réduction de la vulnérabilité des enfants passe d’abord par la capacité d’adaptation des parents. Cela implique qu’ils soient conscients des problèmes de santé associés au CC, qu’ils perçoivent les risques pour leurs enfants et qu’ils soient disposés à modifier leur comportement. L’infirmier(-ère) en santé mentale peut exercer un rôle notable de soutien à la capacité d’adaptation des parents, en demeurant vigilante auprès des clientèles vulnérables, en acquérant de nouvelles connaissances, en développant ses compétences en lien avec l’enjeu des CC et en adaptant sa pratique (OIIQ, 2019). Cet atelier vise à outiller, notamment sur le plan du savoir et du savoir-faire, les infirmier(-ère)s en santé mentale au contexte des CC pour mieux soutenir les parents dans la protection des enfants âgés de 0 à 5 ans. Les principaux contenus climatiques seront abordés sous l’angle de la compréhension des CC, de la vulnérabilité de l’enfant au CC, des impacts des CC, sur la santé physique et psychologique des enfants et des stratégies d’adaptation aux CC pour protéger la santé des enfants.

L’accès aux soins en santé mentale demeure un défi majeur au Québec. Une réalité parallèle s’installe : lorsque les services tardent, le système judiciaire devient parfois la porte d’entrée
vers les soins. Les personnes présentant un trouble mental et impliquées dans des gestes délictueux se retrouvent évaluées en contexte médico-légal — aptitude à comparaître, responsabilité criminelle, délinquant dangereux ou à contrôler. Cet atelier explore les conséquences cliniques de ces trajectoires sur l’intervention infirmière, particulièrement
en psychiatrie, où le risque de violence, la sécurité et la relation thérapeutique sont constamment imbriqués. L’accent sera mis sur l’évaluation du risque de violence et l’usage rigoureux des cadres légaux.

Le trouble concomitant est complexe et multifactoriel, et sa prise en charge est fréquemment inadaptée. L’utilisation d’une perspective syndémique, qui considère l’influence des déterminants sociaux de la santé, pourrait améliorer les soins et la réponse aux besoins. Les infirmier(-ère)s possèdent de solides compétences pour assurer un rôle clé auprès de cette population et de nombreuses opportunités sont possibles.

Nous vous proposons un regard croisé entre l’univers du communautaire trop peu connu par notre profession et notre posture d’infirmier(-ère). Qui ne s’est jamais interrogé sur
les pratiques des intervenant(e)s dans le communautaire ? Comment font-ils vivre ce concept pas si évident à comprendre qu’est la réduction des méfaits ? Ont-ils les mêmes questionnements éthiques que nous concernant la consommation de substances ? Pouvons-nous implanter une approche s’inspirant de la réduction des méfaits dans notre pratique ? Au travers d’une discussion entre le directeur adjoint d’un organisme communautaire et une future infirmière praticienne en santé mentale, nous tenterons de naviguer entre deux mondes au service de notre pratique et des patients.

Et si le diagnostic psychiatrique devenait un obstacle aux soins de santé physique ? Cette présentation dévoile un phénomène méconnu, mais lourd de conséquences. Issue d’une recherche participative, elle propose aux infirmier(-ère)s des stratégies concrètes pour redonner voix, crédibilité et sécurité aux personnes qu’elles accompagnent.

Cet atelier interactif propose d’explorer les résultats d’une revue narrative intitulée : des soins à la coercition, expérience des personnes et de leurs proches lors d’interventions policières en situation de crise en santé mentale. À partir d’un cas clinique coconstruit avec un infirmier et une personne en expérience vécue, les participant(e)s seront invité(e)s à réfléchir au rôle de l’infirmier(ère) à chaque étape du parcours de la personne concernée. Les résultats de cette revue révèlent une vaste gamme d’expériences, allant de la confiance envers les services de crise à la méfiance, mettant en lumière les différentes formes de coercition subies dans ces contextes. L’atelier offrira un espace d’échange et de réflexion clinique sur la manière de préserver la dignité et de promouvoir les interventions véritablement thérapeutiques, même dans des situations contraignantes de contrôle et de sécurité. En croisant les savoirs issus de la recherche, de la pratique infirmière et de l’expérience vécue, cet atelier vise à inspirer des approches de crise plus humaines, équitables et ancrées dans les valeurs de soin infirmier.

Le développement des compétences liées à l’évaluation de la condition de santé mentale chez la clientèle jeunesse est essentiel pour tous(-tes) les infirmier(-ère)s pratiquant auprès de cette population. Afin de soutenir une pratique autonome et renforcer l’expertise en évaluation, des outils spécifiques ont été conçus. Ces outils représentent des leviers incontournables pour améliorer la qualité des soins dans l’ensemble des milieux cliniques pédiatriques. L’atelier proposé vise à présenter des outils afin de promouvoir l’autonomie professionnelle, favoriser l’engagement et permettre une pleine occupation du champ de pratique infirmier. Plus particulièrement, il mettra en lumière les spécificités de l’évaluation de la condition mentale chez l’enfant et l’adolescent. Par l’exploration de différents outils, il contribuera également à consolider les composantes de l’évaluation et de l’examen mental propres à cette clientèle. À travers des cas cliniques, les participants auront aussi l’occasion d’utiliser concrètement les outils afin de conduire une évaluation adaptée au contexte et au stade développemental, tout en assurant une interprétation juste des données cliniques.